В промышленном городе Фаридабад в штате Харьяна, расположенном в 25 километрах к югу от Дели, в настоящее время осуществляется подлинная революция в сфере образования. В Институте Джива при Академии Видья впервые в Индии предпринимается попытка возродить ведийскую культуру в качестве составной части системы образования с использованием самых современных достижений в области науки и техники. Вскоре после того как в Индии получили распространение такие современные системы связи, как электронная почти и компьютерная сеть “Интернет”, возможности этих видов коммуникации стали впервые в стране использоваться для повседневного обучения студентов в институте Джива при академии Видья.
Основанная в 1994 году, эта школа является подлинным пионером в сфере индийской кибернетики. Компьютеры являются здесь не предметом для изучения, а средством и источником получения более обширных знаний в области других дисциплин. Студенты обмениваются письмами при помощи электронной почты со своими друзьями в Америке, Аргентине, Мексике, Японии, Швейцарии и Австралии. Используя возможности компьютерной сети, они обмениваются с другими студентами информацией в области социологии и культурной жизни.
Система “Интернет” предоставляет неисчерпаемые возможности с точки зрения получения информации о новых открытиях, доступа к компьютерным викторинам, банкам данных, звукам и образам. Вместо того, чтобы изучать культуру других стран по учебникам, студенты имеют возможность в считанные секунды связаться с людьми из разных уголков земного шара. Первостепенное внимание в этой школе, как говорит ее директор Риши Чаухан, уделяется принципу общения. Если, предположим, учащиеся изучают во время очередного урока жизнь эскимосов, живущих, как написано в учебниках, в жилищах под названием иглу, то они имеют возможность пообщаться с самими жителями этих мест с помощью системы “Интернет”. Это во многом помогает исправить те неточности, которые порой встречаются в учебниках. “Книги по своей сути статичны, в то время как “Интернет” находится в постоянном развитии, - говорит д-р Чаухан, который оставил свой дом в Соединенных штатах для того, чтобы основать в штате: Харьяна школу, в задачу которой входит возрождение ведического образования. Учащиеся этой школы пополняют компьютерные банки данных этой сети рассказами и информацией о характерных для их стран праздниках. В свою очередь учителя обсуждают методику преподавания со своими коллегами из разных школ и институтов всего мира.
